引导式教育引导孩子跨越学习障碍

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什么是引导式教育？

引导式教育疗法是指通过创造丰富多彩的环境去引导，诱发康复治疗和教育学习相结合的康复手段，调动患者的自主运动等各方面的潜力，以娱乐性和节律性意向激发患儿的兴趣及参与意识。通过不断地给予科学的诱导技巧、意识供给或口令，让患儿主动地进行训练，与科学的被动训练相结合，大大的提高康复效果；同时将运动、语言、理解、智力开发、社会交往和行为矫正等有机地结合在一起进行全面的康复训练。

引导式教育的特点？1、集体和家庭训练相结合。2、强调以小组形式进行训练。3、强调整日连贯性的训练计划。4、强调利用节律性意向口令、音乐和游戏为主。5、教育与康复训练相结合，诱发儿童学习兴趣。引导式教育的适应症？

1、可用于正常儿童的早期教育，因为引导式教育法是以正常小儿神经发育学和教育学为基础发展起来的，因此对早期开发正常婴幼儿的语言、运动、交流、理解和感知等智力水平。

2、先天性神经系统发育不全和心理障碍性疾病：如智力低下、单纯性运动发育迟缓、语言发育迟缓和孤独症（即自闭症）等。

3、高危儿：如新生儿缺血缺氧性脑病、早产儿、新生儿窒息和胆红素脑病等。

宁明妇幼康复科引导式教育图片

引导式教育室

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本期供稿：冯艳荣

本期编辑：岑茂媛

本期审核：周尚标

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