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听课笔记新生儿高胆红素血症诊断和治疗专家

                    

网络发达的好处之一是不用下班后还跑去听课,很黑很黑的时候再回家,可以在家里听直播课程。

省下来回的路程,可以写写听课笔记,免得左耳听右耳冒!

今天的课程是这样的........

即使不做新生儿医生,新生儿黄疸还是经常被问到,学习一下十分必要。后面课程中还会说即使不是儿科医生,掌握这项知识也有着非常重要的意义。如果你也懂一些医学知识,不妨也看看,毕竟减少新生儿致残率是全社会的责任!

笔记:1.胆红素生成过多(新生儿红细胞水平高,红细胞破坏,导致来源多);2.转运能力不足;3.肝细胞处理胆红素能力差;4.肠肝循环特性(新生儿进食少,肠肝循环增加);5.易合并病理因素(感染、窒息、低温等)

笔记:近几年教科书上的生理性/病理性黄疸的概念少用到基本取消,提倡胆红素小时曲线,美国制定的曲线。高危区需要进行医疗干预。

笔记:国内曲线,与美国曲线不同的是纵坐标采用经皮胆红素数值,比较符合中国临床特点。

笔记:分为高结合胆红素和高间接胆红素血症,高结合胆红素血症常见病因为宫内感染、胆道闭锁、遗传代谢疾病等。今天分享的内容是高间接胆红素血症,主要见于溶血症等。

笔记:为什么重视新生儿高胆红素血症?神经毒性,引起胆红素脑病,预后不良,危害大。

笔记:这里也有母乳喂养比例,资料显示纯母乳喂养发生核黄疸的比例更高,大家后面注意看原因,并不是说母乳喂养不好噢。

笔记:尽早识别高胆红素血症,早期干预,防治,减少胆红素脑病的发生!

笔记:根据高胆红素血症程度不同,采取不同的干预措施。

笔记:并不是说高胆红素血症程度越高,胆红素脑病发病率越高。要结合其他危险因素,如果没有其他危险因素,20-25mg/dl的数值,且持续时间较短,也是相对安全的。

笔记:不是完全对等,与其他因素相关,例如血脑屏障功能的完整性、游离胆红素数值、持续时间等相关。早产儿在比较低的高胆红素血症数值即可发生,且症状不典型,不容易诊断,目前针对早产儿与极低体重儿无统一光疗、换血标准。

笔记:游离胆红素与白蛋白结合后则不容易进入血脑屏障。在某些因素影响下,胆红素与白蛋白结合能力会变差,临床可以应用胆红素/白蛋白比值评估胆红素脑病的风险。

笔记:另一个影响因素——血脑屏障的完整性。游离胆红素是脂溶性物质之一,可以通过血脑屏障。

笔记:某些病理因素,导致血脑屏障开放。

笔记:胆红素有双重作用,一定浓度是有保护作用的。但过高,透过血脑屏障,造成神经毒性。

笔记:两个名词解释,急性胆红素脑病-2周以内;核黄疸-慢性和永久性的损害,后遗症期的描述。

笔记:中枢神经易感部位:基底节苍白球最易,耳蜗神经核受累则影响听力。

诊断:临床诊断(临床诊断+高胆红素血症),辅助诊断:脑干听觉诱发电位,颅脑MRI(诊断+评估预后)

笔记:有用的评分表,评估精神状态、肌张力、哭叫三方面,评分后分为轻重中度。

笔记:脑干听觉诱发电位,可能更多的是反映急性期的情况,与远期无直接相关性。

笔记:TI高信号反应急性期的病情(1-3周),T2高信号提示远期预后不良,会有后遗症。

笔记:重视防治!防治新生儿高胆红素血症,医院回家后及时评估黄疸情况,及时干预,避免胆红素脑病发生!

笔记:美国光疗指南,根据出生周龄、危险因素选择不同曲线。

笔记:胆红素光异构化,溶于水,通过尿液排出体外。

笔记:影响光疗效果的因素:皮肤与光疗等距离,光疗照射强度、皮肤暴露面积。

笔记:光疗副作用:1.过氧化应激反应,如有静脉营养时需注意;2.强光疗可以患儿黑色素瘤发病率增加相关,与粒细胞白血病发病相关(证据强度低)。总体来说光疗是有效、相对安全的降低胆红素的疗法。

笔记:另外一个治疗方法-换血(外源性红细胞置换患儿致敏红细胞和胆红素,并可纠正贫血),主要用于:见下图,以下引用内容为中华儿科杂志《新生儿高胆红素血症诊断和治疗专家共识》

笔记:上图为美国儿科学会的换血标准曲线,医院应用的标准。早产儿先无光疗、换血标准,适当放宽干预标准,必要时预防性应用光疗。

笔记:重视母乳喂养性黄疸,初期母乳分泌不足,需补充配方奶,以免造成新生儿体重丢失过多、肠肝循环增加,引起母乳喂养性黄疸。

笔记:一个概念解释:母乳喂养性黄疸与母乳性黄疸完全不一样,母乳喂养性黄疸是因为新生儿喂养不足,没有添加配方奶而“饿出来的”。母乳性黄疸是后期持续母乳喂养,母乳的成分干预了胆红素代谢引起的黄疸。

笔记:另外次要的高危因素:糖尿病妈妈,男宝宝。

笔记:胆红素神经毒性高危因素:合并的病理状态,尤其是能够引起血脑屏障功能障碍、影响白蛋白结合能力的,例如低白蛋白血症、败血症、G6PD缺乏、溶血性疾病、酸中毒、窒息等。

笔记:每一个新生儿出院回家前,检查经皮胆红素检测,都需要进行危险因素评估:病史、查体、辅助检查(血常规、溶血筛查等)

笔记:对家长进行宣教,







































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